谈教师放“架子”

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goodcat13579
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,我们做教师的总受到“师道尊严”的影响,课堂上,摆出一付我是教书的“先生”模样,要求学生绝对服从;课余,与学生交往,以“长辈”自居,学生必须尊敬和听从自己。实践证明,教师这种高高在上的心态和做法。不能使学生个性得到张扬,也不能使学生受到很好的教育。教师若能放下架子,在学生心目中的形象会更美好。
其他文献
二期课改实施至今,不少高中数学教师仍然把讲授法作为唯一方法,侧重于关键字句的分析、讲解、记忆,把学生当作知识的储存器,学生只有被动接受,课堂气氛沉闷,枯燥乏味,使学生的思维产
当前,全国上下正努力构建和谐社会,学校创建和谐校园,让和谐教育走进课堂是新形势下教育的必然趋向,平等和谐是新课改背景下课堂教学的基本要素。那么什么是和谐课堂呢?和谐课堂是
在高校学生管理中引进企业激励机制管理的理论和方法,特别是建立一个虚拟薪酬激励制度,对提高高校学生管理的效率以及学生自身的积极主动性有很明显的促进作用。本文主要阐述了
同志们: 我们这次会议带有现场会的性质。湘潭机电高专在金工实习方面做得比较好,请大家来看一看,参观他们的实习工厂。刚才高主任的讲话,就金工实习评估一事讲得还是非常深
本文阐述了谨慎原则对会计核算的作用及必要性,分析说明了谨慎原则在无形资产具体核算中的影响及体现,并分析了无形资产核算中遵循谨慎原则的合理性.
本文对掺气分流墩墩头脉动壁压采用中心及无量纲处理,用堆排序法及本文提出的最佳区间划分法进行频率等参数的统计计算,通过经验概率密度,分布函数与标准概率分布比较,依据格利文
笔者认为,教师在英语课堂教学当中,应当根据不同层次学生的具体情况,构建有差异的备课思路,采取相应的差异教学策略,从而缩小学生之间的差异,实现班级整体优化,达到提高教学
在我院“生产现场型教学平台”中项目课程是其中的重要组成部分,其核心是在接近真实的工作环境中,以完全真实的市场质量标准要求,给学生实践体验,使学生快速融入相应的学习、工作
人力资源成为现代企业最重要的战略资源,本文结合影响企业员工积极性因素的分析,探讨了构建激励机制,提高企业人力资源管理的措施。
文章对高职院校的大学语文课程教育中存在的多种问题进行了深入分析,指出这些原因的主要成因,并就如何改进提出自己的看法。