我1997年从日本到上海工作，在25年时间里亲眼目睹了中国人，特别是上海人日益追求生活品质、注重时尚潮流的深刻变化。在上海，上班族的年轻人穿着上已经十分得体，有国际化大都市的“范儿”。
　　但我同时也发现，这些年来，唯一没有随着中国人时尚观念发生相应变化的，应该就是中小学校服。不但面料质量差，款式也落后，更谈不上整齐与个性的融合，甚至用比较难看来形容也不过分。
　　作为新兴的国际大都市，上海的大街上布满了顶级国际名牌的旗舰店，有的甚至把总部都移到上海来了，这不但因为中国有庞大的消费市场，也说明上海已经具备这样的“软实力”。但为什么与此同时，中小学生穿着却如此不时尚呢？
　　说到中国的校服，我必须先说说日本的校服。中国人对于日本的电影、电视剧和动漫的最深刻印象之一，应该就是漂亮的校服。
　　在日本，引进校服的初衷是为了统一和易于辨认，其次是增强“组织意识”。到了后期，时尚的元素开始不断被强化，学生追求美的渴望日益提升，一些学校甚至邀请著名时装设计师来设计校服。在日本，校服可能会成为学生选择就读此校的原因之一。去过日本的游客，也大多会留意到日本中小学校服的得体与精致，并且成为旅日后津津乐道的话题之一。
　　话说回上海，为什么上海的校服这么多年来没有发生变化呢？我问过身边的中国朋友，据说原因主要集中在两个方面，一是教育局和学校对校服没有足够的重视，二是怕低收入家庭的孩子承受不起。还有一种说法是，学生要以求学为主，不应“过分追求”外在美。
　　但实际上，这样的思维方式已经不符合时代潮流了。现在中小学生使用电脑和手机的比例可能比成人还要高，有时比大人们用的还要新颖和贵重。
　　他们脱下校服后，可能马上就换上阿迪达斯和耐克，国际化大都市的环境熏陶是潜移默化的。与其让学生放学后迫不及待脱去校服，还不如让他们穿着漂亮得体的校服感到骄傲和自信。
　　而只要教育主管部门和学校愿意花精力去找设计师、落实此事，一定可以做到价廉物美，让所有的孩子都穿得起。
　　校服这点事，看起来是鸡毛蒜皮的小事，却有助于培养下一代的自信心和归属感，并反映出社会的进步与文明。
　　时尚美丽、健康快乐应成新理念。而一代自信和有审美眼光的孩子，将是一笔无价的财富。