【摘 要】
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大学生行为失范是高校一直存在的问题,不同时期的表现形式、严重程度不一。高校教育工作者要用科学的眼光、辩证的思路看待大学生行为失范,也必须从高等教育事业的成败、民族
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“新时期行为失范大学生教育中的若干问题研究”(项目批准号:08SJD7100052);南京邮电大学思想政治教育校级规划项目“当代大学生和谐伦理精神的培养研究”(项目批准号:XC208011)部分成果
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大学生行为失范是高校一直存在的问题,不同时期的表现形式、严重程度不一。高校教育工作者要用科学的眼光、辩证的思路看待大学生行为失范,也必须从高等教育事业的成败、民族发展的希望、党的事业传承的高度全面加以重视。调动各方面的力量,包括学校、家长、社会,共同努力,建立大学生行为失范防控、预警、矫正的长效机制,还要深度发掘大学生自身心性的潜在良能,包括"进"、"忍"、"谨"、"度"等品质的修炼,这四种品质在当代对于塑造大学生的和谐伦理行为具有很强的现实意义。
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