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小学科学是一门动手性很强、具有实践意义的学科，在科学知识的发现和学习中，通过动手“做”是最好的学习途径，可以有更多的发现，更加深刻的认识。特别是对于小学生来说，通过做有助于培养他们的探索精神和探究能力。
浅析小学科学课堂教学中的“做中学”
【摘 要】
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小学科学是一门动手性很强、具有实践意义的学科，在科学知识的发现和学习中，通过动手“做”是最好的学习途径，可以有更多的发现，更加深刻的认识。特别是对于小学生来说，通过做有助
【机 构】
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吉林省长春九台区西营城中心学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年35期
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