初中数学高效课堂之我见——浅谈导学案设计

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传统数学教学以传授知识为主要目标,以教师的“讲”为主线,不利于学生的发展,而现代数学教学是数学活动的教学,是以数学活动为载体,以发展为核心的教学。本文结合数学教学实践,从导学案设计人手,改变传统的课堂结构,进行创设问题情境,自主探究问题,课堂练习题的设置,课后反思及拓展性学习活动设置,引导学生自主学习和创造性学习,从而达到高效课堂之目的。
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