【摘 要】
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个性化教育是全球教育改革的趋势,也是我国教育改革的方向,在此过程中,一个区域的教育走向个性化的实践探索具有典型的样本意义。区域教育走向个性化既需要有相应的基础与条
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“走向个性化:发达城区教育内涵提升的实证研究”(DHA120231)的部分成果
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个性化教育是全球教育改革的趋势,也是我国教育改革的方向,在此过程中,一个区域的教育走向个性化的实践探索具有典型的样本意义。区域教育走向个性化既需要有相应的基础与条件,更需要有相应的设计与推进。上海市静安区在区域教育走向个性化的探索中,确立了个别化教学、个性化学校、长效推进机制三个研究要点,形成了个别化-个性化-人本化三个深化步骤,开展了一系列扎根实际、注重实证的深入行动,取得了较为显著的阶段成效。
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