【摘 要】
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提高课堂教学的有效性对现代教学改革有着重要意义。提高数学课堂教学的有效性首先要营造和谐的课堂氛围,形成师生、生生之间的良好关系;其次要激发学生学习兴趣,创设恰当的
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提高课堂教学的有效性对现代教学改革有着重要意义。提高数学课堂教学的有效性首先要营造和谐的课堂氛围,形成师生、生生之间的良好关系;其次要激发学生学习兴趣,创设恰当的情境,引导竞争;再次要发挥好传统教学与现代教学方式的双重优势,不要对立,而是有机地结合、发展;最后要让学生成为学习的主人,把时间交给学生,发挥学生的主体作用。
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随着国家五年制高等职业教育的普遍开展，对既是高等教育又是职业教育的五年高职教育提出了更高的要求。作为五年制高职教育的直接实践者一一教师，其职业素质的高低对学生的成长
摘 要：电脑美术课程是操作性、实用性很强的课程，对学生的软件应用技能、想象力和创新思维以及相应的美术理论和美术技法都有较高的要求。教师在教学过程中，要结合高职学生的特点和课程自身的特点，从学以致用的角度，灵活调节教学内容和教学方法，以激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。 关键词：电脑美术；教学；心得 电脑美术是跨越艺术和科学的一门新兴的学科，是用图形图像软件和输入输出设备
语文课堂的教学效率的高低，决定着语文教学效果的好坏。语文课堂不是教师一个人的课堂，而是教师和学生共同的课堂。教师要营造一个好的课堂学习氛围。课堂教学所体现的不仅仅是
随着科技的深入发展,网络的广泛运用,世界范围内的文化科学技术正以前所未有的广度和速度传播,这一切都要求国人学好英语,尤其英语写作,以便可随意与其他国家进行交流。初中英语写作在英语教学中越来越占有非常重要的地位。然而,在现实教学中一些教师忽视了写的教学,而过分强调读书和做题,以至于使学生能说会道,能熟记语法知识点,却写不好简单的文章。从每年中考书面表达的得分情况来看,相当一部分学生的写作能力很差,单
要想学好一门功课,听课是关键。一位优秀的老师,在课堂上传授的不仅是知识,同时还要教会学生如何学习。语文注重培养学生的听、说、读、写能力,这种综合能力的培养,只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上,接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是通过老师在课堂上的讲解和引导,感悟课文表达的情感,把握课文的主题,学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于
一、 抓好备课环节,挖掘情感因素 初一思想政治课教材中蕴涵着丰富的情感因素,这就要求教师要全面熟悉教材,深入挖掘教材。针对初一学生刚从小学升入中学,对教师的依赖性还较强,且对新环境充满新鲜感等特点,把情感因素的挖掘首先要体现在备课之中,即在备课时,在钻研和理解教材的基础上,多方收集资料,将教材内容中的情感因素从多方面表现出来,使抽象的内容具体化,枯燥的材料生动化,以激发学生的兴趣与热情,加深对知
＂朱永新语录⊙一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。⊙没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个书香充
在日常教学工作中,我们可能都遇到过喜欢跟教师“对着干”的学生。反复强调的学习任务,他们可能敷衍了事,而一些无关紧要的事情,他们却能投入很大的热情;一些好的学习生活习惯,可能坚持不了多久,而一些坏毛病,却是越纠正越容易犯;一些明显的错误,明明他们自己也意识到了,但就是不愿虚心接受教师的批评,或者用沉默表示抗议,或者为自己的错误找各种借口……这些“不听话”的学生,之所以会和教师“对着干”,完全是他们的
在语文课堂教学中，学生主动、富有个性地学习，来自于学生与教师同文本之间个性化的对话，而这种对话的关键就在于学生对文本的个性化解读。“个性解读，对话生成”是个性化阅读教学得以建构的基础。学生的阅读理解能力提高了，不仅对学生写作起到推波助澜的作用，而且能提高语文课堂效率，使语文课堂成为高效的课堂。 在传统教学中，教师习惯以教材为中心，教学的目的是“学这篇文章”，教学的过程是“解析这篇文章的内容”，教
语文世界丰富多彩,作为一门反映社会生活的语言艺术,本应该比其他学科更有魅力,更受学生欢迎,但实际却恰好相反,学生普遍反映语文课枯燥无味,这其中最重要的原因是学生对语文没有学习兴趣。那么怎样才能激发学生学习语文的兴趣,引导他们感知语文的魅力呢?笔者在近几年的教学中,针对如何提高学生学习语文的兴趣进行了一些有效的尝试。 一、认识需要,培养兴趣 心理学研究表明:兴趣是人们积极探究某种事物的心理倾