【摘 要】
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目的:研究健康教育护理对提高甲亢患者生活质量的临床价值。方法:将我院 2017 年 6 月 -2018 年 9 月收治的 112 例甲亢患者作为观察对象,根 据奇偶数法分为对照组(n=56,行常
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目的:研究健康教育护理对提高甲亢患者生活质量的临床价值。方法:将我院 2017 年 6 月 -2018 年 9 月收治的 112 例甲亢患者作为观察对象,根 据奇偶数法分为对照组(n=56,行常规护理)和试验组(n=56,行健康教育护理),对比两组生活质量评分情况。结果:试验组患者社会功能、躯体疼痛、生理功能、 生理职能、总体健康评分均比对照组高,两组间差异有明显的统计学意义(P < 0.05)。结论:健康教育护理有利于显著改善和提高健康患者的生活质量,值得广 泛应用于临床。
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