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<正>在区域活动中,很多教师都能做到"儿童在前",但"教师在后"难以做到位。分析其原因,很重要的一点是教师缺乏解读幼儿的能力。这是当前教师专业素养提升的一个瓶颈,这一点在新任教师身上表现得尤为明显。"解读"一词在词典中的释义是:分析、研究、理解、体会。要做到正确地解读幼儿,既要求教师能捕捉幼儿活动中有价值的信息,又要求教师能理解、体会幼儿的意图以及运用儿童发展的专业知识对观察到的信息进行科学的