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摘 要： 培养学生对英语学习的兴趣在英语教学中非常重要，但更要让学生明白语法时态在英语学习中的重要性，让学生形象地学习语法时态。教师要精讲学生要多练，提高学生的语法知识水平。
关键词： 一般过去时 初中英语 时态
在初中英语学习过程中，听、说、读、写是初中英语教学中学生需培养的能力，在掌握这些基本知识之后，学生能够提高英语水平，让学生用英语彼此间展开交流，这是整个英语教学的总体框架，但动词的时态是这个构架中的主干部分。学生应该掌握基本的语法时态，才能打好英语学习的基础，为后面的学习打下基础。
一、重视学生学习策略的培养
英语的时态（tense）是谓语表示的动作或动作发生时间的各种状态。不同的时态表示不同的时间与状态，所以，时态就是动词呈现的形式。就好像名词的复数形式是名词的另一种形式。英语动词的时态种类很多，但初中学生只需掌握八种基本时态，那就是，一般现在时（the present tense）、一般过去时（the past tense）、一般将来时（the future tense）、过去将来时（the past future tense）、现在进行时（the present continuous tense）、过去进行时（the pest continuous tense）、现在完成时（the present perfect tense）、过去完成时（the past perfect tense），教学中应引导学生学会八种基本时态。在一般现在时中的动词变为过去式时就构成了一般过去时，现在完成时中的“have/has”变为过去式就构成了过去完成时，等等。每种时态都有各自的标志性时间状语，学生掌握了一般现在时、一般将来时、现在进行时和现在完成时，其他时态就很容易学了。
二、分清一般过去时和一般现在时
一般现在时和一般过去时的主要区别是：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，常与时间状语搭配；真理名言，客觀存在的，科学结论。后者则表示在确定的过去时间里发生的事情或存在的某种状态。
一般现在时的用法是表示经常性或习惯性的某一动作，常与时间状语always，usually，often，sometimes，seldom，never，every day等连用。真理是不需要证明的事实或现象，例如：The earth moves around the sun.格言：Pride goes before a fall.
一般过去时表示在确定的过去时间内发生的某种动作或存在的某种状态，常与时间状语yesterday，the day before yesterday，last week，just now，an hour ago，the other day，in 1982，at the age of 5，one day，long long ago，etc等连用。也可表示在过去的时间里，经常性或习惯性动作，如When I was ten years old，I often played basketball in the park。
三、比较一般过去时与现在完成时
首先一般过去时仅仅表示过去发生的动作或状态，与现在的状态没有任何关系，它一般与表示过去的时间状语搭配；而现在完成时不仅与过去联系还与现在联系，着重强调的是现在的状态，因此它不能和确定的表示过去的时间状语搭配。例如：I have posted the letter.（说明现在信不在这里）。I posted the letter yesterday.（只说明昨天寄信这一事实）。
其次有些时间状语，例如：this morning，tonight等，不仅用于一般过去时，还可用于现在完成时，只是所表示的意义不同罢了。用在现在完成时时表示“现在”情况，用于一般过去时就与“现在”的状态无关了。例如：I have read the book this May.（讲话时仍是五月）。I read the book this May.（讲话时五月已过）。
四、辨析一般过去时与过去完成时
一般过去时表示的是在过去某段时间内发生的动作或存在的状态，过去完成时则表示在过去的时间里或这个动作之前就已经完成了的动作或状态，也就是“过去的过去”。如果强调的是过去某一动作发生在过去的另一个动作之前，就要用这种时态。例如：The film had already begun when I reached the theatre.
一般过去时与过去完成时同样可以和确定的表示过去的时间状语搭配，只是突出的特点不同。例如：They had done the work at five o’clock，They did the work at five o’clock，前句说明工作在五点钟已经完成，但未说明具体是什么时候完成的；后句说明工作是在五点钟时进行的。
一般情况下，在含有before或after引导的表示时间状语从句的复合句中，因为从句动作发生的先后顺序很明确，所以可用一般过去时代替过去完成时，例如：The train had left before I got to the station.或者说：The train left before I got to the station.
参考文献：
［1］徐筱滢.高中英语不可忽视语法教学［J］.中小学英语教学与研究，2009，（10）.
［2］战加香.新课标下的英语语法教学［J］.中小学英语教学与研究，2010，（10）.
［3］张道真.实用英语语法［M］.外语教研与研究出版社，2004.
关键词： 一般过去时 初中英语 时态
在初中英语学习过程中，听、说、读、写是初中英语教学中学生需培养的能力，在掌握这些基本知识之后，学生能够提高英语水平，让学生用英语彼此间展开交流，这是整个英语教学的总体框架，但动词的时态是这个构架中的主干部分。学生应该掌握基本的语法时态，才能打好英语学习的基础，为后面的学习打下基础。
一、重视学生学习策略的培养
英语的时态（tense）是谓语表示的动作或动作发生时间的各种状态。不同的时态表示不同的时间与状态，所以，时态就是动词呈现的形式。就好像名词的复数形式是名词的另一种形式。英语动词的时态种类很多，但初中学生只需掌握八种基本时态，那就是，一般现在时（the present tense）、一般过去时（the past tense）、一般将来时（the future tense）、过去将来时（the past future tense）、现在进行时（the present continuous tense）、过去进行时（the pest continuous tense）、现在完成时（the present perfect tense）、过去完成时（the past perfect tense），教学中应引导学生学会八种基本时态。在一般现在时中的动词变为过去式时就构成了一般过去时，现在完成时中的“have/has”变为过去式就构成了过去完成时，等等。每种时态都有各自的标志性时间状语，学生掌握了一般现在时、一般将来时、现在进行时和现在完成时，其他时态就很容易学了。
二、分清一般过去时和一般现在时
一般现在时和一般过去时的主要区别是：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，常与时间状语搭配；真理名言，客觀存在的，科学结论。后者则表示在确定的过去时间里发生的事情或存在的某种状态。
一般现在时的用法是表示经常性或习惯性的某一动作，常与时间状语always，usually，often，sometimes，seldom，never，every day等连用。真理是不需要证明的事实或现象，例如：The earth moves around the sun.格言：Pride goes before a fall.
一般过去时表示在确定的过去时间内发生的某种动作或存在的某种状态，常与时间状语yesterday，the day before yesterday，last week，just now，an hour ago，the other day，in 1982，at the age of 5，one day，long long ago，etc等连用。也可表示在过去的时间里，经常性或习惯性动作，如When I was ten years old，I often played basketball in the park。
三、比较一般过去时与现在完成时
首先一般过去时仅仅表示过去发生的动作或状态，与现在的状态没有任何关系，它一般与表示过去的时间状语搭配；而现在完成时不仅与过去联系还与现在联系，着重强调的是现在的状态，因此它不能和确定的表示过去的时间状语搭配。例如：I have posted the letter.（说明现在信不在这里）。I posted the letter yesterday.（只说明昨天寄信这一事实）。
其次有些时间状语，例如：this morning，tonight等，不仅用于一般过去时，还可用于现在完成时，只是所表示的意义不同罢了。用在现在完成时时表示“现在”情况，用于一般过去时就与“现在”的状态无关了。例如：I have read the book this May.（讲话时仍是五月）。I read the book this May.（讲话时五月已过）。
四、辨析一般过去时与过去完成时
一般过去时表示的是在过去某段时间内发生的动作或存在的状态，过去完成时则表示在过去的时间里或这个动作之前就已经完成了的动作或状态，也就是“过去的过去”。如果强调的是过去某一动作发生在过去的另一个动作之前，就要用这种时态。例如：The film had already begun when I reached the theatre.
一般过去时与过去完成时同样可以和确定的表示过去的时间状语搭配，只是突出的特点不同。例如：They had done the work at five o’clock，They did the work at five o’clock，前句说明工作在五点钟已经完成，但未说明具体是什么时候完成的；后句说明工作是在五点钟时进行的。
一般情况下，在含有before或after引导的表示时间状语从句的复合句中，因为从句动作发生的先后顺序很明确，所以可用一般过去时代替过去完成时，例如：The train had left before I got to the station.或者说：The train left before I got to the station.
参考文献：
［1］徐筱滢.高中英语不可忽视语法教学［J］.中小学英语教学与研究，2009，（10）.
［2］战加香.新课标下的英语语法教学［J］.中小学英语教学与研究，2010，（10）.
［3］张道真.实用英语语法［M］.外语教研与研究出版社，2004.