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高中英语教学中的评价是依据高中英语的教学目标和教学的原则而来的，需要系统、科学的搜集信息和处理教学信息，之后对教学过程、教学活动和教学效果给予科学的评价。评价是高中英语教学中必备的一项教学活动，老师在进行教学评价时，不可以盲目的进行评价，需要挖掘学生身上的亮点，让学生主动意识到自身的不足，进而去改善和优化的一个过程，这样才可以使学校中的每个学生都可以自信、乐观的持久发展下去。本文便是笔者结合教学实践，进而分析如何在高中英语教学中实施评价的艺术，以便于帮助高中生的英语学习能力得到更好的发展。