【摘 要】
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初中道德与法治的教学课堂中运用情境教学法是适应初中知识内容和学生发展特点的重要教学方式，既满足了新课改的要求，又真正地为学生的发展着想。情境教学法作为一项科学的、新
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初中道德与法治的教学课堂中运用情境教学法是适应初中知识内容和学生发展特点的重要教学方式，既满足了新课改的要求，又真正地为学生的发展着想。情境教学法作为一项科学的、新型的教学方式，要注意有针对性地进行实践，达到提高应用的高效率效果，提高学生的学习积极性和教师的教学质量。本文分析了情境教学法在初中道德与法治课中的运用。
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随着全省的教学改革深入实施和学校前瞻性项目“时光轴:小学生自主学习支持系统建构”的深入研讨，语文课堂也在悄悄发生着一些变化。学生在语文学习中的主体地位越来越重要。
摘 要：在小学数学课堂教学中，做好对情境教学有效性的研究，能够为提高课堂教学效果带来支持。文章先对情境教学的有效性体现予以简析，之后对小学数学情境教学开展对策予以探讨，希望能够为落实情境教学方法在小学数学课堂教学中的地位带来支持。 关键词：小学数学；情境教学；有效性 一、 前言 情境教学是指教师在课堂教学中通过创设特定的情境来实现对课堂教学行为的展开，以此来让学生在体验特殊情境的基础上，完成
目的探讨联合用药治疗高血压伴2型糖尿病的临床疗效。方法选取52例高血压伴2型糖尿病患者,随机分为治疗组和对照组,各26例。治疗组应用硝苯地平与卡托普利联合降压的同时,加
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原料:水發冬菇(去蒂) 20個蛋清6個鮮蝦肉7盎司(200克)肥猪肉3盎司(75克)熟火腿肉(切成3厘米長, 1/2盎司(15克)半根火柴粗的細絲40條)乾玉米粉1/2茶匙精鹽1茶匙味精(可以不用)
摘 要：虽然中国在奥运会上的其他体育竞技项目成绩比较优秀，但是世界杯上中国足球队的表现通常毫无疑问的令人感到痛苦，我国足球训练的落后导致与其他国家的差距甚远。训练理念落后、训练设备简陋等势必让中国足球水平的落后。近年来，国人已经意识到足球学习的重要性，足球已列入小学、中学体育课堂教材中，越来越多的学校已经开始重视足球的学习训练，但是由于我国缺乏体系化足球训练、理念落后，足球学习仍然处于摸着石头过河
摘 要：由于新课程改革的全面推进与实施，初中语文课堂发生了极大的变化，不再是之前的老师占主導地位而学生处于被动的学习状态，现在的语文课堂主要是针对学生的能力和语文素养等多方面进行开展。而在整个语文教学过程中，阅读教学是占比重非常大的一个方面，因为阅读不仅可以提升学生的综合素养也可以让学生的知识面有更全面的提升。本文主要从多个角度探索初中语文阅读课堂上的教学方法。 关键词：综合能力；教学探究；有效
摘要：古人云：“有知识而无道德，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全之人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也。古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心点。”足以见得，德育可谓是教育的核心，更是班级管理的灵魂。教师作为人类灵魂的工程师，直接影响着学生的认识价值观、道德观。所以我们更强调在班级管理中落实德育，尤其是小学班级管理。 关键词：小學；班级管理；德育
语文核心素养的培养是当前教育改革的需求，也是学生学习的需求。本文首先分析了初中语文课堂的现状，总结 了语文核心素养的概念和特征，最后提出了进行语文核心素养教学的有效方