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高等代数作为大学阶段必修课程之一,其教学对学生的生活和工作具有积极的指导意义.但数据概念抽象,难度较高.传统教学方法使得学生无法理解晦涩的数学概念,数学教学效率较低.基于此,文章从数学教学的特点出发,分析了高等代数概念教学的具体策略.
浅谈高等代数概念教学的策略
【摘 要】
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高等代数作为大学阶段必修课程之一,其教学对学生的生活和工作具有积极的指导意义.但数据概念抽象,难度较高.传统教学方法使得学生无法理解晦涩的数学概念,数学教学效率较低.
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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