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本文针对高职国际结算类课程教学与市场需求和社会经济发展相脱节这一情况，在对技能训练内涵理解的基础上，着重阐述在高职国际结算类课程教学中进行技能训练的方法、途径以及保障措施。
浅谈技能训练在离职国际结算类课程教学中的运用
【摘 要】
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本文针对高职国际结算类课程教学与市场需求和社会经济发展相脱节这一情况，在对技能训练内涵理解的基础上，着重阐述在高职国际结算类课程教学中进行技能训练的方法、途径以及保
【机 构】
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无锡商业职业技术学院,江苏·无锡,214063
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年29期
其他文献
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0222-01 生活中处处有数学。数学教学“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发”，“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。那么，怎样才能让学生感受到我们所学的数学知识和方法是有用的，感受到数学来源于生活呢？ 一、激发学生学习数
作文是一种创造性的活动，既没有定法，更没有可以直接套用的公式和秘诀，对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说，必然会产生一定的畏难情绪，作为语文教师，如何指导他们樂于作文和善于作文呢？ 一、作文必须与生活密切结合 生活是作文的源泉，作文是生活的镜子。在丰富多彩的生活中培养学生的习作技能，是符合学生的心理规律和特点的，是与作文教学目的和要求想适应的。作文这件事离不开生活，要把生活和作文结合起来。教
前段时间,偶然接触几本小学语文教科书,翻阅之后发现其中几个历史知识存在纰漏,现将具体问题指陈如下,并稍加分析和拓展。《明日歌》的作者不是清代人人民教育出版社出版的小
摘要：在英语课上往往出现：教师讲得津津有味，学生玩得津津有味这种情况。许多教师感到无可适从，一个劲埋怨学生不听话，更有甚者：你不好好学，我就惩罚你，到你要学为止。使得许多小孩子违背自己的心愿，硬着头皮装样子，到头还是个老样子。“兴趣是最好的老师。”只要学生对教师所教的学科产生兴趣，就能够全身心地参与到教与学的活动中来。当然，学生的学习兴趣，要通过教师的引导和培养才能形成和发展起来。 关键词：初中
摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意识是理性思维的高层次表现。鼓励参与，培养问题意识。创设问题情境，培养问题意识。培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯。增加教学的趣味性，激发学生的好奇心和求知欲。培养发散思维的习惯与联想思维的能力。鼓励问题解疑，善于联想类比，培养创新能力。注意情商培养，激发创新思维意识。 关键词：初中数学 培养 创新意识 策略 创新意识更重要的
中图分类号：G623.3 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0226-01 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习生涯中学好英语呢？因此，小学
摘要：政治课堂中教师注重用激情点燃学生，这不仅能使语文课堂充满生命的活力，同时也是提高学生学业成绩，促进学生全面智力发展的需要。政治教师营造的“激情课堂”就是星星之火，能让学生这一片干枯的急需迸发求知热情的草原，呈现燎原之势。 关键词：激情 趣味性 初中政治 课堂激情 政治课堂中教师注重用激情点燃学生，这不仅能使语文课堂充满生命的活力，同时也是提高学生学业成绩，促进学生全面智力发展的需要。政治
随着互联网技术的升级,微博、微信、微小说、微电影等“微”产品将我们带入了一个全新的“微时代”。在这个时代里,我们传统的阅读方式受到了前所未有的挑战。也因如此,对传