论文部分内容阅读
只要我一看到那把断尺,我就会想起我的好朋友。那一次,我来到学校,发现同学们都在复习数学。当我把书包整理好时,一个同学说:"你们带尺子了吗?听说今天数学课要考试。"完了,我没有带尺子。我想:这可怎么办哪!我越想越着急,感觉要哭出来了。这时,我的好朋友对我说:"你看,我的尺子漂不漂亮?"
一把断尺
【摘 要】
：
只要我一看到那把断尺,我就会想起我的好朋友。那一次,我来到学校,发现同学们都在复习数学。当我把书包整理好时,一个同学说:"你们带尺子了吗?听说今天数学课要考试。"完了,
【机 构】
：
浙江省义乌市佛堂镇第三小学,不详
【出 处】
：
启迪与智慧:少年(下)
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
晚上,妈妈给我讲孙悟空的故事。我想:如果我是孙悟空该多好哇!突然,我觉得我慢慢地变轻,变成了孙悟空,飞到了花果山。我到了花果山后,就听到一只老猴说:"最近有一个妖怪要来
安全是国库资金管理的根本,因此,对国库资金面临的风险进行评估是管理的核心.本文利用风险评估的一般原理,对国库资金风险评估的可行性进行分析,并对国库资金在运作过程中面
深度学习注重培养幼儿的思维能力，区域游戏强调幼儿的自主探究。在教学实践中，我们经常会发现区域游戏存在着教学目标不准确、情境创设不合理、师幼互动不通畅、发展能力不明显、合作探究低效化等问题。针对教学现状问题，教师可以从以下五个方面入手，优化幼儿区域游戏教学策略，有效达成活动目标。 一、紧扣核心经验 核心经验强调整合联结幼儿分散的知识经验，有利于其在幼儿经验结构起统帅作用，进而促使幼儿的知识经验进
(2019年9月5日)老师们,同志们:在这金秋送爽、丹桂飘香的美好季节,我们隆重召开全市教育大会,与来自全市教育届的老师和同志们共同庆祝第35个教师节,共话南阳教育发展大计。
宛政办[2019]22号各县(区)人民政府,城乡一体化示范区、高新区、鸭河工区、官庄工区管委会,市人民政府有关部门:《南阳市企业纾困帮扶实施意见》已经市政府研究同意,现印发你
利率市场化改革是我国金融体系改革的必然趋势.为稳步推进利率市场化改革,人民银行从2004年1月1日起扩大金融机构贷款利率浮动区间.为及时掌握辖内金融机构贷款利率浮动政策
摘 要： 根据语言本质观认为：语言是人与人之间的交际工具，语言的交际是语言最本质的功能。语言是思维的工具，思维的结果通过语言去交流。思维的发展和语言表达有着密切联系，人们思维的过程，是可以通过口头表达出来。反过来，语言的准确性和规范化可以促进思维的发展。本文主要对小学数学教学中培养学生的口头表达能力，发展学生的逻辑思维进行分析研究。 关键词：数学教学;口头表达能力;逻辑思维发展 学生说话的质量
宛政[2019]18号市人民政府有关部门:根据《中华人民共和国兵役法》、国务院《退役士兵安置条例》有关规定,以及国家民政部、原总参谋部《关于印发<符合政府安排工作条件退役