北京胡同的背后

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoguopu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
树木会老,人会死,胡同也有它终结的一天。会有那么一个早晨,北京人猛然间发现,最后一条胡同死了。这日子大概不会太久,也许本世纪的后50年,北京城里就将找不到一条像样的、依旧是原来面貌的胡同。那真是令人伤感,而又无可奈何的事!即使像我这样并非在北京土生土长,对这个城市说不上具有多么深厚的归属感,只是一个居住年头较久的人,也对这个未免来得太快的消失过程,觉得有些讶异。说来这也许并不是什么坏事,要是北京城永远是这些灰不秃秃、暴土扬尘、狭窄拥挤、颓 Trees will be old, people will die, alley also has its end of the day. There will be a morning, Beijing suddenly found that the last alley died. It probably will not be long before. Maybe in the second half of this century, there will not be a decent and still alleyway in the city of Beijing. That’s really sad and helpless! Even if I was not born and raised in Beijing, I could not justify this city with a deep sense of belonging. It was just a person who lived longer and disappeared too soon Process, I feel a bit surprised. This may not be a bad thing to say, if the city of Beijing will always be these bald, storm dust crowded, crowded, decadent
其他文献
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
掌握文言实词是课程标准的要求,是高考的需要,是学好文言文的关键。目前的文言实词的教学多是沿用传统的教学方法,有成绩,也存在顽疾。文言实词教学耗时耗力、效率低下的过程
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学是一种主动、多样化的实验学习方式。在物理实验教学中,通过直观、生动、形象的认知,合作学习、实验设计来形成严密的物理概念,巩固
推荐理由:选文围绕“中华传统美德的时代价值”展开论述,重点论述了“忠”“仁爱”等传统美德对促进国家强盛、民族复兴和社会和谐的重要作用,有很强的针对性和现实意义。试
在高中语文阅读教学中加强对学生读写结合能力的培养,要求现有语文阅读教学更具备针对性和互动性,因此在高中语文阅读教学中如何加强学生的读写结合能力是当前语文教育工作者值得进一步思考的问题。   1.对高中语文阅读教学中读与写结合的认识和意义   首先,不少教师能认识到阅读对写作具有哺育的作用,但却没有体现出“以读悟写”中“悟”的过程和作用。一方面,阅读确实能够帮助学生如何进行写作;另一方面,写作还能够
集合是一种基本的数学语言,其常见形式主要有:文字语言、符号语言及图形语言,这三种形式是紧密联系的.用集合语言来包装其他知识点,则是近几年高考命题的一种常用手段.因此能
摘 要:本文以人教版《物理选修31》第二章第七节“闭合电路的欧姆定律”为例,探讨如何在问题导学中进行问题设置,使学生能更容易地接受知识。  关键词:闭合电路欧姆定律;问题导学;问题设置  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)18-087-1  一、教材分析  闭合电路的欧姆定律是恒定电流这章的重点知识。本节可包括两个部分:1.闭合电路的欧姆定律能量转化
本文认为,《大学语文》主要应解决阅读与欣赏问题。《大学语文》和《写作》不能互相代替。《大学语文》相对于《写作》,是更为基础的东西,不能因强调写作的作用而忽视阅读和