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本文以SPOC理念所倡导的线上线下混合式教学方法为指导,结合学生助教辅助本科教学模式,建立基于SPOC理念的本科生助教模式,以期完善学习资源,调整教学过程,规范助教管理,实现学生参与式学习,达到提高教学质量、培养学生综合能力、促进专业发展的多重目标。
基于SPOC理念的本科生助教模式的探索与实践
【摘 要】
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本文以SPOC理念所倡导的线上线下混合式教学方法为指导,结合学生助教辅助本科教学模式,建立基于SPOC理念的本科生助教模式,以期完善学习资源,调整教学过程,规范助教管理,实现
【机 构】
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蚌埠医学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“基于SPOC理念的本科生助教模式在新专业的探索与实践”(2018jyxm0795);安徽省质量工程新工科研究与实践项目“多学科交叉融合的食品质量与安全人才培养模式探索与实践”(2017xgkxm35)
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