【摘 要】
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进入21世纪，先进国家所面临的共同问题，不是缺资金，而是缺人才；不是缺最新的资讯，而是缺最新的知识。“知识”变成了一个国家是否进步的关键因素。把相关的知识有系统地运用到经济
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进入21世纪，先进国家所面临的共同问题，不是缺资金，而是缺人才；不是缺最新的资讯，而是缺最新的知识。“知识”变成了一个国家是否进步的关键因素。把相关的知识有系统地运用到经济活动或某一产业上，现在泛称为“知识经济”或“知识产业”。唯有透过外在的教育与学习，以?
In the 21st century, the common problems confronting advanced countries are not lack of funds but lack of talents; they are not lack of the latest information but lack the latest knowledge. “Knowledge” has become a key factor in the progress of a country. The systematic application of relevant knowledge to economic activity or to an industry is now collectively referred to as “knowledge economy” or “knowledge industry.” Only through external education and learning, with?
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“快来看呀,我在网上看到本科同学了!”读研究生一年级的小刘兴奋地向寝室姐妹们嚷嚷:“你看,我在这输入学校名称、学院和入学年份,以前的同学就全都出来了。”经过这一番大
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这几年,知识、智慧、人才越来越值钱,已成为不争的事实。当我们看到中国的人才一个个标出天价的时候,就认为“知识经济”时代来临,持有多少知识,就能立即兑换成多少现金,那
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近年来,随着“中华经典诵读”活动在全国的普遍开展,“国学热”的逐步升温,全国各地都有很多大、中、小学开始了“诵读进课堂”的探索,伴随着泰州地区“普通话进校园,书法进
小学语文的教学既要让学生掌握语文基础知识,又要培养学生学习语文的兴趣,还要让学生学会一些学习语文的方法。电教手段使语文教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,提高了学