互联网时代大学生使用有声书的动机分析——以喜马拉雅APP为例

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本文基于数字化阅读的时代背景,以大学生有声书用户群体为受众对象,通过梳理总结喜马拉雅有声书的内容类型,分析大学生作为有声书的受众之一,其接触、选择、使用喜马拉雅有声书的动机以及其需求是否得到满足,并以此尝试讨论大学生使用有声书对其学习生活的影响。
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