【摘 要】
：
以AMF真菌接种虎舌红(Ardisia mamillata Hance)幼苗为试材,采用AMF真菌接种幼苗法,研究了丛枝菌根真菌(AMF)对虎舌红幼苗生长及生理代谢的影响,以期为虎舌红的栽培提供参考
【机 构】
：
贵州省林业科学研究院,贵州贵阳550005;贵州科学院山地资源研究所,贵州贵阳550001
论文部分内容阅读
以AMF真菌接种虎舌红(Ardisia mamillata Hance)幼苗为试材,采用AMF真菌接种幼苗法,研究了丛枝菌根真菌(AMF)对虎舌红幼苗生长及生理代谢的影响,以期为虎舌红的栽培提供参考依据.结果 表明:AMF对虎舌红幼苗均表现出较高的侵染率,其中根内球囊霉(GI)侵染率高达84.62％;接种AMF不同程度地促进了虎舌红苗高、地茎以及冠幅的生长发育,以GI效果最佳,幼套球囊霉(GE)次之,而摩西球囊霉(GM)、层状球囊霉(GL)促生效应并不明显;几种AMF均显著提高了虎舌红叶片各类光合色素含量,GI表现最强;接种AMF后虎舌红叶片可溶性糖和可溶性蛋白质含量均有显著提高,GI效应最强、GE次之;接种AMF后虎舌红叶片丙二醛含量均有不同程度下降,GI同样表现最为突出;相关性分析表明,虎舌红生长与生理指标的对照变化对接种AMF表现出极高的相关性,这些变化有利于植株生长发育以及增强抗性,显示出AMF对虎舌红的菌根效应.该研究表明GI可作为虎舌红菌根化苗木培育的待选菌株,其次为GE.
其他文献
摘 要：天气学是大气科学专业的一门专业核心课程，对学生专业知识结构的形成和应用技能的培养起着重要作用。基于成果导向教育（OBE）理念，从培养目标与毕业要求出发，确定课程教学目标，反向进行课程教学设计、整合教学内容、改革教学方法、重建考核评价体系，并对教学设计、教学策略和方法进行持续改进，初步形成以学生为中心、学习成果为导向、多元化的教学模式，提出了明确课程教学目标、优化整合教学内容、实现知识课堂向
摘 要：综合型实验的设计旨在通过一门课程或多门课程的多个知识点的综合应用，提高学生对理论知识的理解和实践操作的技能。综合型实验的顺利进行，需要学生掌握多项基本的实验操作技能，并能结合综合知识对实验结果进行分析和讨论。而新建本科专业在专业运行初期，存在基础课程实验内容无法与后续专业课程综合型实验内容有效衔接的缺点。该文根据新建专业所存在的实验设计缺乏连贯性的問题进行了探讨，并提出了改进意见。 关键
以网纹甜瓜为试材,设置4种不同水分浓度,研究了水分对网纹甜瓜田间农艺性状、裂果率、果实性状,果皮矿质元素、果实营养指标的影响,以期明确水分对网纹甜瓜裂果及果实品质的
昆虫与农业是息息相关的.为了使更多的学生科学、清晰地认识昆虫并与其和谐共处,也为了开拓学生的视野、启迪学生对大自然的热爱,在农业院校开设昆虫学类校级公共选修课是本
摘 要：农村生物质含有大量的氮素，就地肥料化既缓解环境污染问题，又能创造经济效益。该研究以沂蒙山区典型村庄蒋家庄为例，实地调查和分析了该村生物质资源量与氮含量，并利用田间试验探讨了其生产有机主粮的潜力与经济效益。结果表明，蒋家庄植物生物质量（干基）为722.5t·a-1，禽畜粪尿（鲜量）2703.1t·a-1，可降解生活垃圾（鲜基）25.4t·a-1，三者折合纯氮为18.88t·a-1。1kg牛粪
以四年生“王林”“嘎拉”盆栽苹果树为试材,采用人工模拟高温的方法,研究了高温胁迫对苹果叶片生理生化指标的影响,以期为苹果叶片热害的深入研究提供参考依据.结果 表明:12
以六年生'天红2号'/SH40/八棱海棠为试材,采用高效液相色谱法(HPLC)、酸碱中和滴定法和蒽酮比色法,研究了果实发育过程中有机酸主要组分与含量、可滴定酸含量和可溶性总糖含
以'2001'苹果树一年生枝上叶芽为试材,通过测定可溶性蛋白质、可溶性糖、淀粉、脱落酸(ABA)、吲哚-3-乙酸(IAA)、玉米素(ZT)、赤霉素(GA3)等含量及超氧化物歧化酶(SOD)、过氧
以“伽师瓜”“比谢可齐”“86-1”“库克白热”4个甜瓜品种为试材,采用随机区组设计,研究了50 mmol·L-1 (NaCl∶Na2SO4∶NaHCO3∶Na2CO3=9∶1∶1∶9,pH 10.80)复合盐碱液对
以设施冷棚二年生“突尼斯”软籽石榴为试材,采用3种不同防寒措施处理软籽石榴植株的方法,研究了不同防寒措施下软籽石榴根系附近土壤温度、植株生长情况及渗透调节物质的变