浅谈高中元素化合物教学与策略

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seryhugjkghj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
元素化合物的知识内容是高中化学教学的重要组成部分,随着新课程改革的实施,对这一部分的教学提出了新的要求,不仅要使学生掌握基本的元素化合物内容,还要研究其变化,从更高层次地认识化合物,并不断发展自己的思维能力.本文针对高中元素化合物教学,从树立新的教学理念,高效课前准备,丰富课堂教学方法,转变学生学习方式等几个方面提出一定的教学策略.
其他文献
小学数学作为小学生学习的重点科目之一,小学数学教师必须要重视学生学习这门科目时核心素养的构建.但是,在现在很多的小学当中,小学数学教师们仍然按照传统的教学方式,通过
数学是小学教学阶段非常重要的学科之一,同时这门学科存在逻辑性较强、抽象性较高的特点,在小学数学教学过程中教师不仅需要教会学生如何解决数学问题,还要侧重培养学生的创
随着经济的高速发展,社会的不断变革,社会对人才能力的要求也越来越高,对人才的需求量也越来越大.核心素养一词也由此渐渐融入大众视野,培养学生的核心素养有利于促进学生的
随着新课标的推进与深入,“核心素养”受到了当今广大教育学者的关注与重视,成了当今初中物理教学的主流.核心素养的提出,对初中物理实验教学来说,是一座便捷、稳固的桥梁.核
在高中教育阶段,对大部分的学生来说物理知识是比较难的,所以学习起来比较吃力.教师要及时了解到学生的这一学习心理,积极将生活中的物理现象融入课堂教学,这样不仅能增加课
数列是高中必修内容,大学高数里面也会涉及数列问题,学好数列,不仅是高考,乃至大学都是非常受用的;数列里面的求和问题,往往出现在高考数列大题的第二小问,不论是地方卷还是
期刊
研究直线与圆锥曲线的交点问题时, 可采用直线和曲线的方程联立后的韦达定理,但如果方程中的两根x1 ,x2 (或y1, y2 )前系数不相等,韦达定理无法使用,为了解决这一问题,本文提
期刊
高中数学是学生经历了小学阶段、初中阶段的学习后开展的更深入的学习,但由于学生的知识基础、学习能力、思维习惯等方面水平不同,使得学生在高中数学的学习过程中会出现一定
随着新课程改革和素质教育的不断深入,核心素养一词越来越受到人们的普遍关注和重视,教师的教学观念和教学模式在此影响下也发生了极大改变,培养学生的核心素养技能已成为当
随着时代的进步与发展,新课程改革日趋显示出了它的必要性.从“生本”教育理念的角度去创新研究小学数学课程的教学方法,是众多新颖的教学模式中提升学习成绩较为有效的途径