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高等职业教育的高等性内在表现为高深学问的传授、人才培养目标的高层次和高规格，外在表现为较高社会地位和社会认同度。其缺失表现在高等职业教育的政策措施与战略方针的错位，自身体系不完备，社会认同度不高。中西方传统价值取向的影响，有限理性的政策指导思想和自身建设的不足是造成高等职业教育高等性缺失的主要原因。