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朗读训练是小学语文教育的重要内容，同时，也是小学生最常接触但又往往是最不重视的项目。从目前教育制度及教学实践上看，我国的小学语文教育依然侧重于书面考核，忽视了朗读考核。而朗读是学习语言的重要途径。只有用心地诵读、反复地诵读才能体会文章的含义。学生通过熟读优秀的文章，潜移默化地学会使用书面语言。笔者认为，语文学习是一个全面的过程，在语文教学中必须重视朗读，加强对朗读方法的指导。