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随着我国普通高中教育的快速发展、高中普及水平的迅速提高，高中教育已经由规模发展转向内涵发展、质量提升上。然而，除了少部分有特色的高中之外，普通高中普遍存在“千校一面”、缺乏特色的现象，这不仅影响到学校的内涵发展、质量提升，也影响到学生多样化的发展要求和社会对多样化人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出，“推动普通高中多样化发展”、“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”。本文以福建省高中办学模式多样化改革为例，探索如何借助内因外力，助推高中特色发展。