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班主任工作是高职院校思政工作的一个重点，是广大教育者及学生家长极其关注的一个热点。笔者结合工作实际，立足于高职生的特点，深入探析心理辅导技术在高职院校班主任工作中的应用：适时适度，科学合理地运用共情、同心，倾听，回应，赞美、激励等方法，将会使班主任工作卓有成效，使高职生积极、健康、自信、和谐发展。