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大学生传统文化的积累就目前的调查现状来看,情况并不理想,暴露出当前大学生传统文化教育的薄弱。传统文化具备很强教化功能,特别是对人的道德教化功能更是不可取代。本文就试图通过探讨传统文化的功能,结合大学生职业规划的原理和过程,探索二者之间的关系,一方面是对弘扬传统文化注入新的活力,另一方面试给职业规划的形式赋予创新。