【摘 要】
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什么因素促使人学习?苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“强烈的学习愿望、掌握知识的愿望是这一活动的重 要动因.”这种最根本的发自内心的动机就是学习的内驱力.内驱力会使学生
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什么因素促使人学习?苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“强烈的学习愿望、掌握知识的愿望是这一活动的重 要动因.”这种最根本的发自内心的动机就是学习的内驱力.内驱力会使学生在学习过程中感到有某种欠缺 而力求获得满足,大大促使了学习行动的产生和能力提升.但内驱力是动态的,如何增强这种发自内心的学 习动机就是我们课题所研究的.本文主要通过课堂互动式这一教学方法,将提高认知内驱力这一目标带进大 学法语专业教育,找到可以增强法语专业学生学习动机的可行办法.
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