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为“课改”把脉与“课改”同行——基层教研员在课改中的工作价值取向
为“课改”把脉与“课改”同行——基层教研员在课改中的工作价值取向
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ode
【摘 要】
:
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,教学改革就成了课程改革的重头戏。新一轮课程改革中的教学改革,对基层教研员来说是一个探索的过程,更是一
【作 者】
:
黎建文
【机 构】
:
黄梅县教研室
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
课程改革
课程实施
基层教研员
价值取向
中小学
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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,教学改革就成了课程改革的重头戏。新一轮课程改革中的教学改革,对基层教研员来说是一个探索的过程,更是一个不断创新的过程;是一种观念素质行为的挑战,更是一种自我发展的机遇。作为一名基层教研员如何在机遇中求发
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