【摘 要】
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目前，中考考场虽然无法直接考查“课题学习”的实践过程，但试题的设计可以呈现学生独立利用数学知识和数学能力观察、发现、分析和解决问题的过程，呈现学生自主探索研究的课题学
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目前，中考考场虽然无法直接考查“课题学习”的实践过程，但试题的设计可以呈现学生独立利用数学知识和数学能力观察、发现、分析和解决问题的过程，呈现学生自主探索研究的课题学习过程。因此，在初中数学“课题学习”的复习教学中，仍应重视过程性教学，以更好地促进学生理解知识，发展应用意识和思维能力，提高复习效益。
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《化学课程标准》中的相关要求，让学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。文中主要从
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本文对2015年福建高考物理试卷中的部分试题进行了分析，这些试题突出了“五种能力”的考查，因此，在物理教学中能力的培养应贯穿始终。
摘 要：高中物理新课程要求教师要有新理念，要注重精读《物理课程标准》、《教学要求》和《教学建议》；课堂教学要重视《物理学史》和美学教育，真正落实三维目标；要立足教育教学科研，坚持与时俱进。 关键词： 新课程理念；三维目标；课题研究；校本教研 国家间的竞争，归根结底是人才的竞争。人才的培养要靠一大批学有专精、具有先进理念的优秀教师。作为新课程改革过程中的高中物理教师，如何才能适应新的课改形势，做
实施公路工程招投标制度，是市场经济持续发展的必然要求。目前，几乎所有工程项目均采取招投标形式发包工程建设任务，这种方式为建设单位选择了好的施工企业，可降低工程造价、确保
结合当前电镀行业的发展需求,从理论方面分析了电镀工艺参数对电结晶过程的影响,并根据上述分析结果,分别从自动控制技术的角度,论述了自动控制技术在电镀中的应用问题,希望