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成功教育的原理告诉我们:不仅人人都想成功,而且人人都能成功。特别是对于职业学校学业上屡遭挫折的青少年来说,培养其渴望成功的意念尤为重要。《机械制图》作为职校生首先接触到的一门新学科,学生对它既感到陌生又充满新奇,从而产生一种跃跃欲试、力图学好的心理。教师如何充分利用学生在学习中这一有利的心理优势,因势利导,让学生在学习的过程中体验成功,从而达到提高课堂教学质量的目的,这是笔者一直以来思考的问题。