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阅读是外语学习最有效、最重要的手段，对学生将来应试及未来生存发展，都是一种非常必要的学习方式。阅读理解能集中全面检测学生从阅读中获取信息的能力及理解的准确程度。那么如何提高初中英语课堂阅读教学的有效性呢？Go for it ！教材中大量的阅读材料，为我们提供了探索研究有效阅读教学模式的实施内容。多年来笔者在一线教学实践中不断摸索，认为我们可以从阅读教学的三步骤，即阅读前(Pre-reading)的活动、阅读中(while-reading)的活动、阅读后(Post-reading)的活动出发，探究最有效的阅读模式。