【摘 要】
：
目的探讨无症状性脑梗死(asymptomatic cerebral infarction,ACI)患者近记忆障碍及认知电位P300的特点.方法用<临床记忆量表>和体感刺激诱发的认知电位对67例ACI患者和65例健
【机 构】
：
河南省肿瘤医院内科,河南省人民医院神经科,河南省人民医院
论文部分内容阅读
目的探讨无症状性脑梗死(asymptomatic cerebral infarction,ACI)患者近记忆障碍及认知电位P300的特点.方法用<临床记忆量表>和体感刺激诱发的认知电位对67例ACI患者和65例健康人进行检测.结果 ACI患者指向记忆、联想学习、图像自由回忆、人像特点联系回忆测验的成绩和记忆商(MQ)均显著低于对照组(P均<0.001),而无意义图形再认测验的成绩两组间比较无统计学意义(P>0.05);ACI组认知电位N2、P300波峰的潜伏期分别为(269.8&#
其他文献
改革开放以来,我国各项事业蓬勃发展,随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,学校的美术教育也得到较快的发展,美术教育的地位在学校教育中逐步得到重视,它为
消化性溃疡(Pu)是由于攻击因子的增强及保护因子的削弱引起.对Pu的治疗,在抑酸治疗的同时加用黏膜保护剂,既能加快愈合速度,又使愈合质量得以提高[1].以铋剂为中心的三联疗法
2001年8月至2002年11月,我院对36例咯血患者进行经纤维支气管镜(简称纤支镜)灌注蛇凝血素酶(商品名:立止血)的治疗,收到显著效果,现报告如下.
为观察美托洛尔(Metoprolol)在扩张型心肌病(DCM)伴充血性心力衰竭(CHF)的疗效,选择我院1996～1999年病情相同的DCM患者42例,其中21例在应用地高辛、利尿剂及血管紧张素转化酶
【摘要】随着新课程标准的改革，上好一节语文课有着更高更细的要求。特别是上好低年级的语文课，做一个学生喜欢的语文老师，更是要使出十八般武艺。众所周知，低年级有着常见的性格特点：活泼好动，理解能力差，自觉性低，自制力差。因此，课堂教学开展的难度增大，教学的效果得不到发挥，是教师最头痛的地方。我也不例外，但经过几年的不断探索和总结，我认为，要想上好一节低年级的语文课，应该从以下几个方面去做。 【关键词
最新研究证明,神经体液的激活是心血管疾病的一个重要危险因素.目前认为与心血管疾病相关的神经体液因素有:肾素-血管紧张素-醛固酮(RAS)系统、交感肾上腺素能神经系统、以及
近年来，以话题为内容的开放式作文命题的出现，不仅使高考作文命题出现新气象，而且也向高中作文教学提出了新要求。那么如何指导话题作文的写作呢？这还要从话题作文的特点抓起，对症
目的初步评估术后早期"迷你蹲"训练对全膝关节置换(TKA)术患者膝关节功能恢复和生活质量的影响。方法使用膝关节损伤和骨关节炎结果评分(KOOS)评估参与者的膝关节功能和生活
自1998年10月至2002年10月,我们选择了68例同时患高血压、糖尿病,于凌晨时段发生缺血性脑血管病的患者,测定其凌晨1:00～7:00时的血压、血糖,观察二者的变化规律,探讨凌晨发病
肠易激综合征(irritable bowel syndrome ,IBS)是由腹痛或腹部不适伴排便习惯及性状异常的一组肠道功能紊乱综合征,临床缺乏形态学及生化学异常的依据,目前缺乏特异有效的治