论文部分内容阅读
当代教育心理学研究指出,在教育教学管理中,强化手段一般分为两类:一类是消极强化手段--惩罚;另一类是积极强化手段--赏识.
谈作文教学中赏识方法的运用
【摘 要】
：
当代教育心理学研究指出,在教育教学管理中,强化手段一般分为两类:一类是消极强化手段--惩罚;另一类是积极强化手段--赏识.
【机 构】
：
河南省上蔡县西洪乡第一初级中学,河南驻马店,463800
【出 处】
：
散文选刊(理论版)
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
高校图书馆在各院校的评估中,按照“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导思想来促进高校图书馆文献资源建设,特别是特色资源的建设要与学校重点专业的建设、教学
目的：回顾性分析101例三阴性乳腺癌(TNBC)病例:(1)探讨TNBC患者mTOR和PD-L1表达情况，分析mTOR和PD-L1表达的相关性及与临床病理参数和3年DFS率及DFS的关系;并分析两者共表达的
本试验以大豆 M_1代的株高和成株率为指标,研究了种子辐照后贮藏的当代效应。初步明确了贮藏具有使当代辐射生物效应增强的趋势,这种趋势随着贮藏日数的增加而增加。主要表现
近日,批改完第一次月考试卷,我再一次受到触动:古文默写,翻译部分得分率极低.究其原因,学生对古文背诵掌握太差.面对这种现状,我认为古文教学法是非改不可了.改变以往的教法,
推进和谐文化建设,构建和谐校园,应继承和发扬中华民族优秀传统文化.本文从传统文化本身的特性、当代大学生的特点和图书馆的职能等方面论述了在高校利用图书馆开展传统文化
我国幅员辽阔,地势复杂,气候多样,农业历史悠久,耕作制度繁多,故农作物品种资源异常丰富,多样性极大。苏联的Н·(?)·瓦维洛夫(Н·И·Ваь(?)лоь)根据其作物起源理
目前，人类的学习已进入终身学习阶段。单靠学生在校所学到的知识已远远不能满足学生将来在学习和工作中的需要。因此。在小学阶段，要使学生切实掌握查字典的方法，学会查字典，并且能够充分利用字典这个“无声的老师”排除学习上的障碍。从而培养学生的自学能力。 1 教给学生查字典的方法，养成查字典的习惯 小学语文课程标准要求：在小学阶段，要教给学生学会音序查字法、部首查字法，并能运用数笔画的方法查难检
黄冈地区早稻单产,1974年658斤,1983年641斤,这十年间,单产过800斤的一年(1982年),过700年的四年,其余五年在598—666斤之间。为试图打破早稻单产这种长期不高不稳的徘徊局