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一、问题的提出高中学生普遍反映，物理内容课上能听瞳但题不会做，遇到问题不知从何处入手。学生所缺少的是研究物理问题的思维方法，而方法是隐性的，它的形成需要一段较长的时间，我们的目的就是帮助学生建构解决物理问题的方法。
“数学建模”在物理学习中的运用
【摘 要】
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一、问题的提出高中学生普遍反映，物理内容课上能听瞳但题不会做，遇到问题不知从何处入手。学生所缺少的是研究物理问题的思维方法，而方法是隐性的，它的形成需要一段较长的时间，我
【机 构】
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天津市瑞景中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2016年1期
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