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习得性无助理论认为，人以往的压力体验会影响其应对事件的行为方式。西部地区民办高校的贫困生由于受到西部地区整体人文环境和社会环境的影响，个体压力体验中的负面影响更为突出，由此带来的消极应对方式也更为典型。本文试在习得性无助理论的视域中，分析西部地区民办高校贫困生负向人格的典型特征，探求行之有效的消解途径。