【摘 要】
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在九年义务教育逐步由应试教育向素质教育转化的过程中,摆在教育工作者面前又一项紧迫而又艰巨的任务,除了要大面积提高教学质量,更要更新观念,开拓创新。
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在九年义务教育逐步由应试教育向素质教育转化的过程中,摆在教育工作者面前又一项紧迫而又艰巨的任务,除了要大面积提高教学质量,更要更新观念,开拓创新。
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