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在语文课程标准指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作能力和自主学习能力是一个人必备的基本素质，在阅读课堂开展合作阅读能发挥学生的主观性，促进学生在合作中更好地习得语言，发展能力。本文分别探讨合作阅读学习模式与启发式教学，以资参考。
浅谈“双语”汉语新课改后课堂教学方法--合作阅读和启发式教学
【摘 要】
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在语文课程标准指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作能力和自主学习能力是一个人必备的基本素质，在阅读课堂开展合作阅读能发挥学生的主观性，促进学生在合作中更好地
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第三十六中学 830049
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年14期
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