【摘 要】
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阅读与写作一直以来是语文教学的两个主要内容,两者不是孤立的,它们能够互相促进从而产生相得益彰之功效。在初中语文教学中开展读写一体化教学,既能提高学生对课文的阅读理
【机 构】
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江苏省徐州市新元中学,221000
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阅读与写作一直以来是语文教学的两个主要内容,两者不是孤立的,它们能够互相促进从而产生相得益彰之功效。在初中语文教学中开展读写一体化教学,既能提高学生对课文的阅读理解能力,又能促进学生作文写作水平的提升,有效解决作文写作教学成效低这个难题,有利于促进学生语文学习能力的提升和语文核心素养的发展,因此教师要加强对语文读写一体化教学的实践与应用。
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