迎接新时代——“七一”随想

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八十五年一个漫长的岁月八十五年前诞生的中国共产党领导中国人民打败了日本帝国主义推翻了蒋家王朝建立了人民当家作主的新中国一个巨人屹立在世界的东方。
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【摘 要】贾志敏老师在课堂上一直坚持做好“语文教师应该做的事情”。他的阅读教学非常重视字词的学习,着力于学生的朗读指导,并将课堂训练指向对语言文字的运用,鼓励学生多读、多说、多写、多想。研读贾老师的经典课例,不仅要学习他的教学设计及教学方法,更要学习他的语文教育观,这才是贾老师语文教学思想的真谛所在。  【关键词】阅读教学 词语 朗读 语用  20世纪90年代初,贾志敏老师的作文教学走出教室,走出
拙作每每见诸报刊,朋友读了,爱问:“你怎么老是发文章?”“看见鸡蛋,追问母鸡,”我揶揄,“你为何总是下蛋?”母鸡大抵是说不清缘由的。如果一定要说清楚,只能概言之,很多基础
课堂,究竟应该由谁来主宰?相信很多教师都口径统一:学生。是的,在课改春风的几番洗礼下,我们都懂得“分一半讲台给学生”。但扪心自问一下:在课堂中我真正做到了多少?为什么语文课堂上有那么多的学生始终正襟危坐、不苟言笑呢?为什么有那么多的学生学习语文“味同嚼蜡”,与语文课堂“渐行渐远”呢?……面对此番窘境,我们是不是该静心思考些什么?  语文课堂理应情绵意长。课堂属于学生,因为它始终是学生施展才华的舞台
随着金融体制改革的不断深入、我国商业银行风险防范意识有了很大增强,已初步建立了一套具有较强科学性和严密性的内控制度,但从总体上来看,我国商业银行的内控体系还不完善,尤其
张敏华,女,浙江省特级教师,中学高级职称。现任宁波市海曙区教研室小学语文教研员,兼任浙江省小语低年级研究中心副主任。曾获得浙江省优秀教研员、全国课改优秀教研员等荣誉。多次承担人教版实验教材的培训工作,承担部编本新教材的编审及教参编写工作。论著频见于中文核心刊物,出版《思维导图与小学语文教学》。近十年频频在全国各地大型教学活动中讲学,获普遍好评。2017年,应马来西亚教育部、马华公会邀请,作为华文教
清人周容写过一则笔记,题目叫《小港渡者》,讲的是一个颇耐人寻味的故事。  一年冬天,周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城,吩咐小书童用木板捆扎了一摞书跟随着。眼看太阳就要落山了,傍晚的烟雾浮在树梢,距离镇海县城大约还有两里远,他便问一个在河边摆渡的人:“等我们赶到县城,还赶得上城门开着吗?”那渡者仔细打量了小书童一番,回答:“若是慢慢走,城门还会开着,若是惶急赶路,城门怕是就关上了。”  只读故事
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