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语文是小学学习的一门重要学科,对于其他学科的学习有着重要的影响,而习作是语文学习中的重要内容,是对学生的综合学习能力以及综合运用能力的考查。教师在教学中运用相对创新的方式,即借诗促写,可以让学生更好地了解需要掌握的习作方法,提升习作水平。
小学语文“借诗促写”习作教学模式的教学研究
【摘 要】
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语文是小学学习的一门重要学科,对于其他学科的学习有着重要的影响,而习作是语文学习中的重要内容,是对学生的综合学习能力以及综合运用能力的考查。教师在教学中运用相对创
【机 构】
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江苏省南通市天生港小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年21期
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