【摘 要】
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【正】 社会主义乡镇企业是指以集体经济为主体的多种经济形式联合的合作企业。它是由乡(村)镇集体所办,部分农民联合经营的合作企业,以及各种形式和多种成份的联营经济和个
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【正】 社会主义乡镇企业是指以集体经济为主体的多种经济形式联合的合作企业。它是由乡(村)镇集体所办,部分农民联合经营的合作企业,以及各种形式和多种成份的联营经济和个体农户举办的企业总称。党的十一届三中全会后,在党的正确方针、政策的指引下,在改革开放政策的推动下,我国乡镇企业进入了一个新的发展时期。随着乡镇企业的发展,具有中国特色的乡镇企业文化逐步发展起来。乡镇企业文化的刨立,不仅促进了我国乡镇企业商品经济的发展,而且对乡镇企业群体意识的形成和精神文明建设都起了一定的推动作用。
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教学目标: 1.让学生知道台湾是我国不可分割的一部分。通过对台湾多方面的了解,拉近海峡两岸的距离,培养学生对包括台湾在内的祖国大好河山的热爱之情。 2.了解台湾在我国版图上所处的位置,认识到台湾岛是我国美丽、富饶的宝岛,台湾海峡是重要的海上交通枢纽。 3.培养学生对资料的收集、整理、归纳的能力,加强学生的参与意识和团结协作的精神。 教学准备:课件 搜集资料(学生) 教学过程: 一、 谈
阳春三月，风和日丽，窗外杨柳依依，鲜花绚烂。手捧《追梦的岁月》，心儿随着“清晨的那抹笑”等待陌上花开。伴着“晌午的那缕风”缓缓行过阡陌，携着“傍晚的那片霞”映入心扉，品着“
一、数学知识源于生活,凸显数学趣味 数学正是由于有了生活才有了不竭的研究源泉,生活正是因为有了数学才会变得更加绚丽多彩。一般情况下,越是基础的数学知识,与生活联系得越紧密,因此教师在教学中要通过创设一些学生熟悉的生活情境,从实际生活中发现问题、提出问题,把数学知识与学生的生活经验相联系,充分调动学生已有的生活经验来思考问题、解决问题,帮助学生理解和掌握数学知识。 1.凭借学生熟悉的生活场景
一、协作写作内涵与师生角色分析 协作写作作为合作写作的模式，具有潜在的优势，如最大限度的语言输出、观点的交流和切磋、新观点的流露等，而在多媒体辅助下的协作写作将会发挥其更大的优势。协作写作是个体写作的延伸，个体写作是个体本身的创作活动，个体本身将制定写作计划、创作初稿、进行修改；而协作写作是多人为了共同的目标共同进行文本的创作。协作写作是一项集体创作行为，不仅涉及个体写作模式下的一些活动，而且还
尼古拉斯·卡尔多(1908～),当代英国著名的经济学家,剑桥大学皇家学院院士。曾任副教授、教授等职,1975年退休。除教学外,卡尔多还曾两度担任英国财政部长的特别经济顾问,并因
课程资源就是与课程相关的一切资源。具体地说是课程设计、实施和评价过程中利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。课程资源的开发与利用在我国尚处于起步阶段，课程资源是新课程改革提出来的一个核心概念，在国家颁布的各学科课程标准中都有“课程资源的开发与利用”这一组成部分。课程资源包含的意义范畴宽广，不仅包括教材这一重要的为人们所熟悉的课程资源
【正】 地区产业结构是一定区域内的产业构成及其相互关系的总和,是地区产业结构质和量的统一。它既包括了地区内产业之间及各产业内部的数量比例,也包括了各产业的技术水平
教学内容： 苏教版小学数学第八册第15～16页例题，第16～17页“想想做做”1～5题以及“你知道吗”。 教学目标： 1 让学生在观察中初步形成1毫升的观念：在动手操作的情境中，进一步感受1毫升的含义，知道1升=1000毫升，能进行升与毫升之间的换算。 2 让学生在应用练习中，感受一些小容器的容量，体验毫升的应用价值。 3 让学生在课前课后的实践活动中，课堂上的阅读中，学会积累与查找资料
阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺。随着时代的发展,社会对人们的阅读能力提出了更高的要求。可是目前小学阅读教学现状却不容乐观,费时而且低效。低、中、高年级阅读课的教学模式大同小异,即让学生粗略地读了一两遍课文后,紧接着就是串讲式的篇章分析,而且,教学的重点往往都放在对课文内容的理解或对作者思想感情的体会感悟上。一篇课文教完,相当一部分学生不能做到正确、流利地朗
【正】 一西汉文帝改革刑制是法史上的一件大事。汉文帝十三年进行的刑制改革包括两个内容,一是以徒刑及其他刑罚代替肉刑,二是确定或曰重新确定徒刑的刑期。①《汉书·