【摘 要】
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<正>中职教育为我国高中阶段教育的一个重要组成部分,实施中职教育的主要目的是将学生培养成为管理、生产、服务行业中的初级、中级实用性人才。因此,在中职课程教育活动的设
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<正>中职教育为我国高中阶段教育的一个重要组成部分,实施中职教育的主要目的是将学生培养成为管理、生产、服务行业中的初级、中级实用性人才。因此,在中职课程教育活动的设计及开展过程中,任课教师必须根据具体岗位的实际工作能力要求,从企业人才实际需求出发设计并开展教学活动。一、创设典型情景,降低学习难度在应用情景教学法时,需以学生的实际情况、教学大纲相关要求作为根据,将教学内容分为几个小模块,然后再选
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马致远，中国文学史上很有名的人。他写的小词《天净沙·秋思》，被称为“秋思之祖”。作品总共有28个字，简单明白，朗朗上口，易读易记，感情真挚，不仅是孩提喜读之物，更是成人常吟之作。小词历经数百年，至今吟咏不衰，诵读率仍极高。 一次，在小孩家翻看《北京旅游图》，当看到北京门头沟区王平镇韭园村，有个《马致远故居》的旅游景点，顿感新奇，激起了前去拜访的浓厚兴致。当即驱车前往，闪电飞驰，赶到时，故居门上已
国家体育总局在《青少年体育“十三五”规划》文件中,特别强调：到2020年青少年体育活动更加广泛,青少年体育训练基础更加坚实,形成更加明晰和完善的青少年体育发展格局,使青少
在初中音乐教学中要讲求自主合作的理念，这样才能把课堂真正地交给学生。只有把课堂交给了学生才能全面的激发学生的潜能，开发出他们内在的音乐素质，这样的理念才适应当前新课改
在小学阶段需要培养学生养成良好的使用英语交流的习惯，通过口语交流增强学生语感，为学生深入学习和使用英语奠定良好的基础。笔者主要分析当前小学英语口语教学中存在的弊端，以
低年级学生年龄小、好动、注意力容易分散。由于其年龄特点，低段学生学习新知识在很大程度上还要靠具体形象、表象或动作进行思维。我在多年的教学中，认为动手操作对于学生掌握新知识非常有帮助。著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”所以在小学低段数学的教学过程中，教师应充分利用学具，加强学生的实践操作.通过让学生动手操作学具探究发现知识，这对学生掌握知识
<正>新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高,培养小学生开口"说"的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语
英语是一门语言学科，因此听说读写都是同等重要的。基于现状，小学英语中侧重读与写，在读音和听力方面学生能力不足。其中一个重要原因就是音标教学不到位，或者是教学效果不好。本
根据新课程改革的要求，小学数学教学实践过程中不但要落实以人为本、因材施教的基本观念和原则，还应该在教学过程中注重培养学生自主学习、积极探索、自我反思的良好学习习惯。 一、立足数学教材内容，结合生活实际撰写数学小论文 撰写数学小论文的学习方法受到广大教育工作者的充分认可和推崇，是一种符合学生学习规律，并将数学学习巧妙融合到实际生活中的一种高效学习途径。教师作为教学活动的组织者和领导者，应该对学生
冯先生是我的一位画家朋友，擅画鸳鸯，颇有名气。近三五年，他的画作与拍卖市场结合得很好，于是阔绰，在京郊置了一幢别墅，还营造了几亩地的庭院。庭院里，蓄了一塘水。塘中养着些水鸟。无非野鸭什么的，还有一对天鹅。自然，鸳鸯也是少不了一对的。有一次我们二人坐在庭院里的葡萄架下，一边观赏着塘中水鸟们优哉游哉地游动，一边东一句西一句地闲聊。我问：“它们不会飞走吗？”冯先生说：“不会的。从动物园托人买来的，买来之
新课程理念不但要学习，而且要学习到的新课程的理念落实到课堂教学中，关注课堂教学行为是否符合新课程理念，而要做到这些最重要的是关注教学细节。