【摘 要】
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不同的学生来自于不相同的原生家庭,彼此也具有不相同的个性特征,这些情况就对班主任的管理工作提出了较高的要求.班主任对于小学班级管理来说是非常重要的核心,应当以和学生
【机 构】
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广东省博罗县福田山吓小学 516131
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不同的学生来自于不相同的原生家庭,彼此也具有不相同的个性特征,这些情况就对班主任的管理工作提出了较高的要求.班主任对于小学班级管理来说是非常重要的核心,应当以和学生进行良好的沟通为主要任务,加强班主任在管理工作当中的作用,不仅要提高学生的文化课成绩,还要为学生创造温馨的成长环境,让班级成为学生的重要成长场所.因此,作为小学班主任,应当尊重学生的个性需求,采取多样化的措施,对班级进行灵活管理,促进学生多方面能力的共同发展.
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