【摘 要】
：
数学习题课是以学生独立习题为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续.心理学认为,习题是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径
【机 构】
：
新疆喀什地区叶城县第四中学,新疆 喀什,844900
论文部分内容阅读
数学习题课是以学生独立习题为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续.心理学认为,习题是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径.习题课是学生在教师指导下独立运用知识、解决问题、发展智能的教学活动,是学生学习过程中的重要实践活动,具有“巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维”的功能.本文阐述了八年级数学习题课有效教学的思考与尝试,对开展习题课的有效教学在方法和策略上进行了总结,希望对习题课的研讨提供有益的帮助.
其他文献
物理学科具有较强的逻辑性和抽象性,学生在学习中容易出现各种问题.物理教师在教学中应巧妙设置问题,巧妙利用实验,合理利用小组讨论法,激发学生物理学习兴趣,实现教学效果的
没事的时候，我最喜欢缠着妈妈、爸爸给我讲他们小时候的事。我最愿意听爸爸给我讲的：爸爸和冰棍的故事。 爸爸小时候特别爱吃冰棍，但那时候爸爸没有零花钱。可是聪明的爸爸很快就发现，可以用鸡蛋换冰棍，两个鸡蛋就可以换一根冰棍。每次卖冰棍的阿姨路过爸爸家的院子时，都会停在院子前面大声地叫卖：“卖冰棍了、卖冰棍了！两个鸡蛋换一根冰棍。”爸爸偷偷拿了家里的两个鸡蛋换了一根冰棍。为了不让奶奶发现，爸爸打起了鸡的
该研究第一部分通过骨骼肌钝挫伤后自然修复过程中肌电和生物力学研究,发现骨骼肌损伤后,肌电图上出现异常自发电位,即纤颤电位和正尖波;畸形的复合肌肉动作电位(CMAP),其潜
课堂教学过程就是初中生认知客观世界的渐进过程,是学生主体地位充分体现的过程.在这一过程中,初中数学教师要积极营造宽松、愉悦的课堂学习氛围,不断激发学生的求知欲和主观
我的家在美丽的繁荣乡，我爱这个的地方，美丽的校园，热情的人们，充满魅力的繁荣乡。 九月初秋，清晨晨雾缭绕着大地，仿佛为我们的繁荣蒙上一层薄纱，使我们分不清天地之间的界限，泛黄的树叶在展示秋天独特的美。太阳迎着鸡叫而升起，在告诉人们崭新的一天开始了。上学走在树林里空气清新，到处都是黄色，我就像走进了画里一样，这是大自然独特的美。人们吃完早饭都纷纷下地了，准备秋收，各个满怀笑意为今年的秋收喝彩，看着
目的: 泛素-蛋白酶体系统(UPS)是细胞内蛋白质主要的降解途径之一，广泛参与了应激反应、细胞周期、凋亡及细胞信号传导、离子通道调节、蛋白质分泌在内的调节过程。在阿尔
自主学习是学习者把握自己学习的一种能力.培养学习者的学习自主性,既要帮助他们增强学习的动力,提高学习的自信心,培养浓厚的学习兴趣,更要有意识地培养他们的学习习惯和运
实验目的: 设计和研究基于单甲氧基聚乙二醇(MPEG)和聚己内酯(PCL)的双亲性嵌段聚合物(MPEG-PCL)作为一种新型眼部药物载体，通过纳米技术制备载药MPEG-PCL纳米粒以提高疏水
清晨。红彤彤的太阳冉冉升起，薄纱似的雾，被太阳染红了。清新的空气，扑面而来。鸟儿们在树上欢唱，唱着那欢乐的歌。转夏之季，燕子正在枝繁叶茂的大树上筑巢。小草上，一颗颗豆大似的露珠，正“滴答，滴答”的滴入松软的土地里。伴着这些，父母吃完了早饭，便去耕种了。美好的乡村生活悄然开始。 中午，父母顶着那火辣辣的太阳，在农田里耕种。小河里的青蛙，热得“呱呱”乱叫。这时，淘气的孩子们，正在林中为妈妈和爸爸准备
初中生物课程是学生小学阶段未接触到的全新科目,怎样调动学生对生物知识的兴趣,充分挖掘学生的主体性,这是初中生物教学中的重点,也是难点所在.基于此,本文结合初中学生思维