在岷江上游油松人工林中调查了1 hm 2群落空间垂直结构上的乔木、灌木和草本层的盖度和物种丰富度,以及2个100 m长样带上的林窗斑块和油松斑块(冠幅相互连接的油松个体被合并
在新一轮电信重组与全业务运营的形势下，TD—SCDMA与CMMB结合的手机电视发展战略应引起业界的重点关注。
深秋，树叶都黄了。花生秧子的嫩绿变成了沧桑的绿，上面挂着一层白霜。凄冷的早晨，父亲到地里去刨花生，然后装了满满的一车。老牛拉着，慢悠悠地晃到家里。路上，一颗颗花生落到地上，仿佛飞机拉出的线，连绵不断。总有小孩子跟在后面拣拾。 花生拉到家里，我们手里拿着秧子，在一个砖头上“啪啪”地摔，把花生摔下来。火候一定要掌握好，否则很容易将花生摔坏。有的花生还很嫩，剥开壳，里面是粉白的花生宝宝，圆滚滚的，放
在瞬息万变的信息时代．阅读能力显得越来越重要。阅读教学是语文教学的重要组成部分。在《全日制义务教育语文课程标准》中，分量最重、变动最多、改革力度最大的是有关阅读教学
20 0 0年在山西方山 ,采用LI-62 0 0光合测定系统和LI-1 60 0稳态气孔仪 ,对不同集水措施试验地的刺槐、侧柏和苹果的生理指标进行了实地观测 ,并辅以相同树种实地盆栽苗木水分胁迫条件下的林木生理指标观测 ,研究了林木净光合速率、羧化效率、水分利用效率与土壤含水量的定量关系。结果表明 :维持刺槐、侧柏和苹果净光合作用的最佳土壤含水量分别为 1 7 1 3 %、1 5 9%和 1
生活中,有人选择跟随时尚,有人选择创造时尚;有人为时尚付钱,有人赚时尚的钱,跟随时尚的人是幸福的,因为他们找到了自己的所爱;创造时尚的人是快乐的,能够把爱好和职业在时尚
1965年美国出版的《社会工作百科全书》曾说，“社会救助是社会保险制度的补充．当个人或家庭生计断绝急需救助时，能给予生活上的扶助，是在整个社会保障制度体系中，最富弹性而不受拘
摘 要:口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需。加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任。增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量、乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际的基本方法和技巧,培养他们随机应变的能力。 关键词:中职 语文教学 口语 交际能力 培养 中图分类号:G645文献标识码:A文章编号:1673-9795(201
按照新课程理念“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”。交往是教学的本质，互动是交往的途径．只有按照师生互动的思路去组织教学．才能深刻地把握新课程教学的本质．培