Effect of hydrotherapy on sleep deficiency among older people in integrated community health service

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong467
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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随着现代教育技术的普及,教师使出浑身解数,制作课件、播放录音或录像创设情境,渲染情境,这些手段确有其魅力,让学生喜欢。但笔者认为,不管怎样都取代不了教师语言的感染力。“眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。”优美的语言对学生的语言习惯、逻辑思维的培养与形成都起着很大的作用。教师的嘴,就是一个源泉,语文教师的嘴是彩色的喷泉,其语言有着无穷的魅力。学生爱听老师清新明快的语言、亲切温和的话语、抑扬顿挫
“闻一言而茅塞顿开”“听君一席话,胜读十年书”,均表明了语言的重要性,也是以“教书育人”为己任的教师梦寐以求的境界。而要达到此境界,既要精通专业知识,又要有厚实的语言功底,具备驾驭语言的高超能力。语言品质的优劣,口语表达能力的强弱,直接影响着师生的沟通,制约着学生的语言和思维的发展。教师的表述要讲究艺术,“人人意中所有,却未有人道过;一经说出,使人人如其意之出。”数学是一种由数学符号、数学术语和经
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
由江西省教育学会举办的“全省中小学阅读指导研讨会”于5月25日至27日在江西婺源县召开。华东师范大学中文系教授、博士生导师方智范,复旦大学中文系教授、博士生导师刘大为
2008年度全国化学教学改革优秀教师评选结果揭晓,赣县第二中学校长、化学教师谢钧榜上有名。他作为一名校长是如何搞好自己所任学科的化学教学改革,又是如何将教学改革成果在全校推广应用的,在赣县一时成为教师们关注的热点。  谢钧毕业于赣南师范学院,从事中学化学教学20余年,担任副校长、校长也已十年,但一直没有离开过讲台。在传统的“讲—听—记—背—考” 模式里的化学教学,使教师辛苦,学生喊累,学生所学到的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学常规是人们在长期的教学实践中总结出来的、符合教学工作内在规律和要求的工作程序。它既是教师在教学过程中必须遵循的基本准则,也是各级教育行政部门管理教学工作的重要依据。教学常规落实得好,教学工作才能有序和高效进行,否则教学效果就难以保证。  在传统的教学工作中,教师只要完成了备课、上课、布置作业、辅导学生、考试评价等工作并有案可查,就可以认为教学工作得到了落实,而对于如何有效地发挥常规管理的实效性
[目的]探索miR132对缺氧/复氧(H/R)条件下的人视网膜微血管内皮细胞(HRMECs)中视网膜血管新生(RNV)相关的基因表达的影响.[方法]HRMECs细胞株在缺氧条件下培养 6 h,然后在常
作为课程改革倡导的学习方式,探究学习已经得到一线教师的认同,广大教师设计了许多基于探究学习的教学案例。反思和剖析这些案例,对于设计有效的探究学习路径具有十分重要的意义。下面,笔者从“三角形的三边关系”教学案例出发,就如何设计探究学习的路径作些思考。    一、例说:探究学习路径    1.在“实验、猜测、反驳、验证和推理”的螺旋上升中形成并完善结论  在探究“三角形的三边关系”时,如何引导学生“用