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在使用中学课程标准实验教材过程中,教师都会有这种体验:教材提供的素材比较多,活动设计比较复杂,而实际的英语课时紧张,很难处理完整。如何高效地利用教材、完成教学任务成为教师亟待解决的问题。本文以人教版中学英语为例,谈谈如何科学处理教材,激发课堂活力,高效进行教学。
英语教师如何科学利用教材高效进行教学的方法
【摘 要】
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【摘 要】在使用中学课程标准实验教材过程中，教师都会有这种体验：教材提供的素材比较多，活动设计比较复杂，而实际的英语课时紧张，很难处理完整。如何高效地利用教材、完成教学任务成为教师亟待解决的问题。本文以人教版中学英语为例，谈谈如何科学处理教材，激发课堂活力，高效进行教学。 【关键词】教材处理；课堂活力；高效教学方法 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县第四中学
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2018年31期
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