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景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强.通过分析国内外景观生态学的教学现状,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,可以深入分析石河子大学景观生态学课程开设存在的问题.应该从教学内容调整、课堂和实践教学方式及成绩考核等方面提出“理论＋案例＋研究性实践”的教学模式,从而进一步提高教学效果.