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在音乐课堂教学中有效地使用对比方法不但可以使教学的过程更流畅,效果更明显,而且可以使学生自觉“迁移”对比之法,用于社会实践中,学会分析问题、解决问题。“时比”关键在于教师对教学现场情况的审时度势、准确把握、灵活应用。当然,音乐教学中对比的运用时机也是无时不在,只要我们注意捕捉,定能使对比之法在音乐教学中发挥更大效能。