【摘 要】
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朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动,是一种出声的阅读方式.就语文教学而言,朗读是阅读的起点,是教师引导学生理解课文的重要手段,朗读应成为语文教法中
【机 构】
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河北省保定市教育科学研究所,河北 保定,071000
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朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动,是一种出声的阅读方式.就语文教学而言,朗读是阅读的起点,是教师引导学生理解课文的重要手段,朗读应成为语文教法中的主体,教学中要留有充分时间让学生正确地朗读课文. 朗读的意义在于体现学生的课堂主体意识,使学生在朗读中体会文章叙事节奏和音乐美,把握文章的思想感情,同时训练学生对文章字句的分析能力,增强学生的口语和书面语的语言表达能力.在高中语文课堂有效实施朗读教学,关乎学生对课文文本的理解,更关乎学生语文核心素养的落实.
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